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Chaire UNESCO:
Droits de l'homme et éthique de la coopération internationale

La mesure de l'effectivité du droit à l'éducation au Burkina Faso : cas des Communes de Kaya et de Barsalogho

Area bacheca: 312&

La recherche a été réalisée par l'APENF (Association pour la Promotion de l'Éducation Non Formelle) en collaboration avec l'Institut Interdisciplinaire d'Éthique des Droits de l'Homme (IIEDH) - Chaire UNESCO de l'Université de Fribourg (Suisse) et avec la Chaire UNESCO de Bergame.

Le projet a eu l'objectif de mesurer l'effectivité du droit à l'éducation et il a intéressé les domaines de l'éducation primaire, post-primaire et non formelle des communes de Kaya et Barsalogho (Burkina Faso).

L'effectivité du droit à l'éducation a été mesurée en utilisant un complexe d'indicateurs concernant les quatre capacités qui définissent le droit à l'éducation : acceptabilité, adaptabilité, dotation adéquate et accessibilité.


Documenti / Documents
Rapport de recherche


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